خلف أسوار المدرسة

وصلت المدرسة إلى مستوى تضاعفت فيه عيوبها ومساوئها، بل حتى أعبائها المادية والنفسية لم تعد ثمنًا مقبولًا لما ينتجه هذا الكيان.

إذن، لمَ نسجن أبناءنا بغصبهم على دراسة مواد لا تَميل نفسهم إليها؟

هل تقبل أن تُمسح شخصية طفلك ثم قولبتها و صقلها تبعا لمآرب تجهلها؟!

ما السر في سحب اليد العليا من الأهل و جعل قبضة الأنظمة الحاكمة هي العليا في تنشئة الأجيال؟

ما التشابه بين المدرسة والمسلخ؟ بل الأهم ما دورها في ترسيخ نظام العبودية؟

تساؤلات كثيرة يحاول كتاب «خلف أسوار المدرسة» أن يجيب عنها من خلال مجموعة من المقاربات لفكرة المدرسة من خلال مجموعة من المفاهيم والمداخل التي توضح أي ظلام يتكدس تحت هذا المفهوم الوديع، ثم يتطرق الكتاب إلى الحلول الممكنة

كما يضيف المؤلف شيئًا من الأمل من خلال عرض قصص لنماذج واقعية خالفت النظام المدرسي ونجحت كالنظام الفنلندي وروعته وتميزه، ومنهج مدام مونتسوري الفريد في التعليم ، وغير ذلك.